domingo, 27 de mayo de 2012

Algunas ideas sobre la selección de textos literarios por Marcela Carranza
rarios.htm"> La autora destaca en un párrafo, en "no entendí, pero igual me encantó", del pequeño lector,nos sitúa en un modo de acercarse a la literatura que no siempre la escuela habilita.No es necesario(ni es posible)entenderlo todo en un texto literario, y esta apertura de la ambigüedad, a la posibilidad de gozar con una narración, con un poema, con una obra teatral,aún sin haberlo podido abarcar completamente con el entendimiento, se hace indispensable en nuestro rol como mediadores y lectores. "La selección de libros que se orienta a partir del criterio de que niños de cierta edad no están listos para ellos es sumamente antipedagógico, ya quees una forma de evitar que los niños aprendan cosas que nosotros suponemos desconocen"(Nodelman,2001:pág160). Es frecuente que los mediadores intenten atraer a los lectores a través de textos que supuestamente tienen algo que ver con ellos.Sin embargo los niños y los jóvenes a menudo se sienten atraídos por lo exótico, lo extraño, por aquellos mundos lejanos y enigmáticos. El conocimiento del catálogo de editoriales menos conocidos,se vuelve imprescindible en la tarea de los mediadores. Es fundamental seleccionar textos lo más plurisignificativos posibles,que ofrezcan múltiples posibilidades de lecturas,abiertos,ambiguos,favorecedores de una lectura activa y creativa.Textos donde el lector sea un segundo autor.

3 comentarios:

  1. Muy interesante aporte Mari!!
    La verdad que me deja reflexionando...
    Guada

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  2. Gracias Guada,y si te interesa después entrá a la pág web de imaginaria,donde la autora dá muchas ideas para la selección de libros.

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  3. La verdad más que interesante el artículo a la hora de seleccionar textos para el jardín de infantes. Muchas veces nos encontramos con pesronas que nos indican que textos se pueden tener en la sala y que textos no pueden estar, sin un criterio definido. Las indicaciones de la autora nos dan el permitido para explorar todo tipo de libros que según la ocasión pueden resultar ricos por alguna de sus características.

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